Un accompagnement adapté
Étudier en situation de handicap
Un aménagement et un accompagnement adapté et personnalisé !
situation de handicap
Étudier en situation de handicap au sein d'ÉSTIAM Lyon … Parce qu’on a tous une chance à ÉSTIAM !
Au sein d’ÉSTIAM Lyon, des efforts sont fournis constamment pour améliorer la qualité de l’accueil des personnes en situation de handicap.
ÉSTIAM Lyon souhaite faciliter l’accès des étudiants en situation de handicap aux études supérieures en informatique, mais également leur offrir chaque jour un confort de travail qui leur permet de se consacrer en toute sérénité à leurs études.
Que le handicap soit ponctuel ou permanent, des solutions existent et les étudiants ont la possibilité de se faire accompagner de manière personnalisée. Pour cela, les étudiants doivent entrer directement en contact avec la référente Handicap, qui dirige aussi le campus d’ÉSTIAM Lyon.
Nos locaux respectent les normes et obligations réglementaires dans le cadre de l’accueil des personnes en situation de handicap.
Notre campus peut recevoir des personnes en situation de handicap (sous réserve que la situation de santé de la personne soit stabilisée, de l’absence de contre-indications à l’exercice de la profession et dans la limite d’aménagements raisonnables – loi du 11 février 2005), qu’elles soient :
- Dyslexiques
- Dyscalculiques
- Dyspraxiques
- Non-voyantes
- Malentendantes
- Autistes
- Bègues
- Ou ayant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
Pour pouvoir bénéficier d’un aménagement et d’un accompagnement adapté et personnalisé, l’étudiant doit impérativement prendre contact avec le référent handicap joignable à l’adresse [email protected]
Référent.e handicap
Tous les campus d’ÉSTIAM disposent d’un(e) référent(e) Handicap. Cette personne est l’interlocuteur(rice) privilégié(e) qui permettra la mise en place d’un dispositif d’accompagnement personnalisé pour l’étudiant.
La mission de la référente Handicap est de s’assurer de la mise en œuvre de la politique d’accueil, d’intégration et de formation des étudiants en situation de handicap.
Nos partenaires sont prêts à nous accompagner dans cette mission, mais qui sont-ils ?
- MDMPH, analysent et montent les dossiers RQTH
- AGEFIPH, mettent en place des aménagements de poste et des accompagnements
- Tremplin Handicap, accompagnent les personnes en situation de handicap sur des projets professionnels
- Adapei 69, mettent en place des accompagnements
- Atoutdys, délivrent des formations et des interventions sur volet DYS
- SESAME AUTISME Rhône Alpes, mettent en place des accompagnements et des aides pour la réalisation de dossier d’aide
- Métropole Aidante, offrent des cellules de soutien psychologique, accompagnent dans les démarches administratives, de santé et d’informations
- ALSF (Académie de la Langue des Signes Française), forment et accompagnent les personnes malentendantes et sourdes
- Valentin Hauy, effectuent un accompagnement quotidien et des actions de sensibilisation
- Avenir Dysphasie Rhône, effectuent un accompagnement quotidien et des actions de sensibilisation
- FAF APRIDEV Rhône-Alpes, effectuent un accompagnement quotidien, des démarches administratives et des actions de sensibilisation
- lespep69, effectuent un accompagnement quotidien, des démarches administratives et des actions de sensibilisation
Qui est la référente du campus lyonnais ?
Maëlle SOUFFRIN, Responsable Pédagogique
Ses principales missions sont donc de :
- D’informer sur la question de l’intégration des personnes en situation de handicap
- De sensibiliser à l’interne sur la question du handicap
- D’assurer l’interface avec les opérateurs externes (prescripteurs, Agefiph, MDPH, associations partenaires…)
- D’aider à l’identification des personnes reconnues Travailleurs Handicapés dans le centre de formation
- De repérer les besoins des personnes en situation de handicap dans la vie du centre
- D’assurer l’accompagnement des parcours de formation
- Dans le cadre de l’alternance : s’assurer de l’accueil et du suivi de la personne en entreprise
Ainsi, la fonction de référente Handicap recouvre plusieurs dimensions :
- Un « tiers de confiance » qui informe / oriente / accompagne les étudiants en situation de handicap
- Une interface, un facilitateur qui fait le lien entre les différents acteurs internes / externes